Нейросеть для репетитора: промпты на подготовку занятий

Что нейросеть закрывает у репетитора

Нейросеть для репетитора работает до занятия, а не вместо него: каркас урока на 60 минут, второе объяснение темы, десяток однотипных примеров, проверочная с ответами и разбор присланной домашки. Всё это вы правите, а не пишете с нуля. На самом занятии решает не модель, а то, как вы слушаете ученика и куда сворачиваете, когда он застрял.

Час стоит денег, подготовка к нему — нет. У одного ученика занятие в 18:00, у второго в 19:30, и между ними сорок минут, за которые надо придумать второму другое объяснение, потому что первое не зашло. У репетитора нет ни методички завуча, ни готового календарного плана, ни параллельного класса, где тот же материал идёт второй раз за день. Каждый комплект собирается под одного человека и живёт ровно один вечер.

Отсюда и главная выгода — вторые экземпляры. Тот же тип задач с другими числами. Тот же текст на уровень ниже. Та же тема другими словами, потому что аналогия с пиццей не сработала, а с бензобаком сработает. Руками это переделывается целиком. Модель переделывает без вздоха.

Что можно отдать модели

Правило простое: отдавать стоит то, что вы всё равно перечитаете глазами перед занятием. Промпты в подборке ниже собраны под такие задачи:

• каркас занятия под предмет, класс и тему — с таймингом, отработкой и домашним заданием;
• второе объяснение через аналогию, пример и проверочный вопрос: есть отдельный вариант «как двенадцатилетнему» — без сюсюканья и без «деточки»;
• однотипные упражнения пачкой и проверочная в нескольких уровнях сложности, где ответы и критерии идут отдельным блоком, чтобы не перепечатывать их вручную;
• разбор письменной работы: что удачно, какие ошибки, сгруппированные по типам, что подтянуть в первую очередь;
• пошаговое решение задачи — ценен не ответ, а ход, который вы разберёте вслух и в котором ученик найдёт своё место обрыва;
• маршрут подготовки к ЕГЭ или ОГЭ — от нынешнего уровня и числа оставшихся до экзамена недель;
• материалы между занятиями: конспект параграфа, схема темы на одну страницу, карточки для Anki;
• английский отдельным пластом — грамматика человеческим языком, упражнения на фразовые глаголы, словарь по теме, тренажёр чтения, проверка сочинения и разбор типовых ошибок.

Чего в подборке нет и не будет: писем родителям, отчётов о занятиях и всего, что касается денег и договорённостей. Это не та часть работы, где черновик от модели что-то экономит.

Чего нейросеть не умеет

• Диагностика. Ученик делит, потому что в условии было слово «поровну», а не потому, что понял задачу. Это слышно ровно в ту секунду, когда он рассуждает вслух. Модель получает от вас пересказ и работает с пересказом.
• Ответственность за верность решения. Неправильный ответ приходит той же уверенной интонацией, что и правильный. На многошаговых задачах, стереометрии и заданиях с развёрнутым ответом это случается чаще всего, а заметит только тот, кто решил сам.
• Актуальные требования экзаменов. Формулировки и критерии правят почти каждый год: к 2026 году изменения прошли и по русскому, и по литературе. Модель помнит ту версию, на которой училась, и спокойно сошлётся на пункт, которого больше нет. Первоисточник — демоверсия и спецификация на сайте ФИПИ, а не ответ в чате.
• Чтение фото домашки. Тетрадь снята под углом, минус на переносе потерялся, четвёрка похожа на девятку. Того, что не разобрала, модель не переспросит — она это достроит.
• Дисциплина. Домашнее задание делают к сроку в основном потому, что придёт живой человек и спросит. Эту часть работы не автоматизирует никто.

Отсюда правило, которое дороже любого промпта: материал, который вы не перечитали, на занятие не выносится. Иначе ошибку при вас найдёт ученик, и дальше вы будете объяснять уже не тему.

Какая модель под какую задачу

Начните с одной и добавляйте вторую, только когда упрётесь. Разница между моделями видна не в обзорах, а на вашей теме и вашем ученике.

• ChatGPT — основная тягловая сила подготовки: задания, разбор задач, английский, эссе. Под него написана большая часть промптов ниже, и они переносятся в другие модели почти без правок.
• Claude — разбор ученической работы, где надо отделить системную ошибку от описки. Комментарий выходит спокойнее по тону, а его нередко читает не только ученик, но и родитель через плечо.
• YandexGPT — русские формулировки школьных тем, конспект параграфа, план подготовки к экзамену. Отвечает в привычных школьных формулировках: «разложить на множители», а не пересказ той же темы международными терминами.
• Gemini — длинный контекст и работа с загруженным файлом: скидываете параграф или конспект и получаете задания именно по нему, а не по абстрактной теме из интернета.
• Шедеврум — схема к теме на экран онлайн-занятия. Рисует бесплатно и понимает запрос по-русски, а подписи к элементам надёжнее набрать самому: в карточке под них специально оставлены пустые поля по краям.

Про доступ стоит знать заранее, а не за десять минут до занятия: YandexGPT и Шедеврум работают из России напрямую, ChatGPT, Claude и Gemini официально Россию в список поддерживаемых стран не включают.

Как сформулировать запрос, чтобы материал был готов к занятию

Разница между мусором и рабочим листом почти всегда в пяти вещах.

• Адресат. Не «объясни производную», а «объясни ученику 10 класса, который считает производную по таблице, но не понимает, что она означает». Возраст и то, что человек уже умеет, меняют ответ сильнее всего остального.
• Тема узко. «Дроби» — плохо. «Сложение дробей с разными знаменателями, ученик путается при приведении» — хорошо.
• Формат и объём. Сколько заданий, сколько уровней, где ответы, нужны ли критерии, влезает ли всё в 60 минут. Без этого приходит полотно, которое вы потом режете.
• Запреты. «Не давать готовый ответ, вести наводящими вопросами», «не переписывать работу за ученика», «без тем за пределами школьной программы». Запрет модель выполняет охотнее, чем просьбу.
• Проверяемость. Просите отдельно ход решения и отдельно ответы: чужую логику вы проверите быстрее, чем чужой итог.

В карточках эта структура уже собрана, остаётся заменить поля вида [ПРЕДМЕТ], [КЛАСС], [ТЕМА], [КРИТЕРИИ], [ТЕКСТ РАБОТЫ] на своё. Заполнять лучше все: с пустыми скобками ответ выходит усреднённым, и править его дольше, чем было бы заполнить. Если первый результат мимо — не переписывайте промпт целиком, добавьте одну строку: «то же самое, но проще и на треть короче» или «замени примеры на бытовые».

Как это ложится на неделю

Воскресный вечер: по одному запросу на каждого ученика — план и запасное задание, чтобы не сидеть с пустой темой в среду. Понедельник, окно между занятиями: второе объяснение той же темы другой аналогией. После занятия: схема на страницу или карточки, которые уходят ученику в чат вместо расплывчатого «повтори тему».

Перед пробником — маршрут на оставшиеся недели. После пробника — разбор ошибок по типам, а не по номерам: номера меняются, дыры остаются.

И один сценарий прямо на занятии: когда примеры кончились, а до конца часа десять минут, вы просите ещё три на то же правило и решаете их вместе. Показать экран тут уместно. Отдать ученику готовый ответ без разбора — нет.

FAQ

Заменит ли нейросеть репетитора?

Нет, и дело не в качестве моделей. Она не видит, как ученик решает: где он замер, что переспросил, какое слово в условии понял наоборот. Репетитор ловит это на слух за секунды, модель получает уже ваш пересказ. Плюс дисциплина: домашку делают к сроку потому, что придёт живой человек. Нейросеть закрывает подготовку и черновую проверку, а не занятие.

Можно ли доверять решению задачи от нейросети?

Проверять обязательно. Ошибка приходит с той же интонацией, что и верный ответ, особенно в многошаговых задачах, геометрии и заданиях с развёрнутым ответом. Рабочая привычка — просить полный ход решения и сверять его по шагам, а не брать готовый итог. Разбор, который вы не перечитали, на занятие не выносится.

Какая нейросеть подходит для российской школьной программы?

YandexGPT ближе к привычным названиям тем и открывается из России напрямую, ChatGPT сильнее в заданиях, разборе задач и английском, Claude — в разборе ученических работ. Держать одну модель под всё не обязательно: промпты переносятся между ними почти без правок, а разница видна на конкретной теме, а не в описаниях.

Ученик приносит домашку, сделанную нейросетью, — что делать?

Ловить не текст, а понимание. Попросите пересказать ход решения своими словами, поменяйте в задаче числа и дайте решить при вас, спросите, почему выбран именно этот шаг. Списанное разваливается на первом же вопросе, и без обвинений. Дальше проще давать задания, где нужен ход рассуждения, а не готовый ответ.

Хватит ли бесплатной версии?

Для планов, упражнений, объяснений и проверки коротких работ — обычно да. Ограничения чувствуются на другом: длинный текст целиком, загруженный файл, пачка работ за неделю. Начинать разумнее не с выбора тарифа, а с двух-трёх промптов на своей реальной теме: станет видно, где именно бесплатной версии перестало хватать.