Знаю грамматику, а в разговоре немею — промпт для ChatGPT

Разбери не уровень ученика, а причину, по которой правила и упражнения не дали речи. Отвечай по-русски, прямо, без подбадриваний.

Моя история: [ОПЫТ: школа, два года курсов, упражнения делаю почти без ошибок]. Что происходит в живом разговоре: [ЧТО ИМЕННО: собираю фразу в голове, пока собрал — тема ушла; вслух выдаю два слова в Present Simple]. Английский нужен для: [ЗАЧЕМ: рабочие созвоны раз в неделю]. Свободно в день: [ВРЕМЯ: 20 минут вечером].

Оговорка, выведи её первой: если из моей истории видно, что дело не в методе — не хватает времени, нет повода говорить, язык сейчас не нужен, — скажи это сразу и объясни, что делать тогда.

1) Механика. Разбери мои упражнения: что в них было готово заранее — объявленная тема, начало предложения, неограниченное время на подумать — и чего из этого нет в разговоре. Покажи на моих условиях разницу между «знаю правило» и «выдаю форму, не думая». Назови точку, в которой правило не успевает добежать до рта.

2) Проверка версии. Самотест на 5 минут, провожу сам сегодня: беру 8 русских фраз по своей теме, говорю вслух по секундомеру, потом те же пишу текстом. Скажи, что фиксировать в цифрах и при каком расхождении между «вслух» и «письменно» твоя версия подтверждается, а при каком — нет. Цифры и провалившиеся фразы я принесу сам.

3) Другие причины немоты при выученной грамматике. Разбери минимум 4 версии: медленное извлечение формы; внутренний редактор, который правит фразу до того, как она вышла; отсутствие готовых блоков, из-за которого я собираю каждое предложение с нуля; нехватка слов по МОЕЙ теме, а не грамматики. К каждой — признак из моей жизни и цифра из самотеста, по которым её узнают. Скажи, какая версия у меня вероятнее и какой факт её бы опроверг.

4) Формат против этой поломки. 3–4 элемента занятия, к каждому строка «что из пункта 1 он включает». Общий план изучения языка не давай.

5) Первое занятие на 15 минут: шаги с таймингом, что говорить вслух, что записывать.

6) Первая неделя. Что я увижу за 3–7 дней. Отдельно назови, что выглядит как ухудшение, но нормально — речь станет проще и грубее, своих ошибок я начну слышать больше, — и 2 признака, что формат мне не подходит и его пора менять, а не терпеть.

7) Признак прогресса. Нулевая точка — цифры из пункта 2. Что замерить на 14-й день в тех же единицах и какую разницу считать сдвигом. «Стало легче» не принимается.

8) Границы. Чего ты не берёшь: произношение и интонацию ты не слышишь; живого собеседника не заменяешь — ты понимаешь меня и с ошибками, а коллега не станет; правило или «так говорят» ты можешь выдумать, поэтому спорную фразу я проверяю в словаре с примерами. Назови момент, с которого мне нужен человек, и какой именно.

Запреты: не советуй платные курсы, репетиторов и приложения; не обещай сроков и уровней; не выдавай новых грамматических тем; не проси аудио — замеры считаю я.

Собрать под себя — поля заполнены рабочими значениями, меняйте их и промпт выше обновится сам