Проверка эссе IELTS Writing по band descriptors — Claude
Промпт для проверки эссе IELTS Writing с Claude: оценка по 4 официальным критериям band descriptors (TA/TR, CC, LR, GRA) с баллом по каждому, цитаты слабых мест из вашего текста, переписанные предложения на band выше и список повторяющихся ошибок — как фидбек экзаменатора, только бесплатно.
Проверь моё эссе IELTS так, как проверит экзаменатор: строго и с цитатами.
Задание: [TASK: Task 2]
Формулировка темы: [ТЕМА: Some people think technology has made communication worse. To what extent do you agree?]
Целевой балл: [BAND: 7.0]
Эссе: [ТЕКСТ: вставьте голым текстом, без заголовков и жирного — разметка сбивает оценку структуры]
Что нужно:
1. Балл по каждому критерию — Task Response, Coherence & Cohesion, Lexical Resource, Grammatical Range & Accuracy — и цитата из моего текста, которая этот балл объясняет.
2. Общий балл, посчитанный по критериям, а не поставленный на глаз.
3. Самые слабые фразы, переписанные на ступень выше, с пометкой, что именно изменилось: лексика, структура или точность.
4. Повторяющиеся ошибки — те, что встречаются больше одного раза; единичную опечатку в список не тащи.
5. Что отработать до следующего эссе, под мои ошибки, а не вообще.
Отсечка. Оценивай по официальным дескрипторам, а не по общему впечатлению: «хорошее эссе» без критерия — не оценка. Не завышай: по критерию 5.5 — значит 5.5, даже если остальные сильнее. Не переписывай эссе целиком, это лишает проверку смысла. Не считай ошибкой то, что в академическом письме допустимо: пассив, безличные конструкции, длинное предложение с верной пунктуацией.
Проверка перед выдачей: сверь общий балл с баллами по критериям. Он выше среднего по четырём — объясни, по какому правилу, или исправь.
Собрать под себя — поля заполнены рабочими значениями, меняйте их и промпт выше обновится сам
Оценка эссе Task 2 (тема: влияние технологий на общение). Общий band: 6.0.
TASK RESPONSE — 6.0. Позиция ясна, но второй аргумент («technology makes people lazy») не развит: одно утверждение без примера.
COHERENCE & COHESION — 6.0. Параграфы логичны, но связки однообразны: «Firstly... Secondly... In conclusion» — механическое перечисление.
LEXICAL RESOURCE — 5.5. Повтор «people» 11 раз. «Very important», «a lot of» — лексика band 5. Ошибка коллокации: «make a communication» -> «communicate».
GRAMMATICAL RANGE & ACCURACY — 6.5. Диапазон структур хороший (условные, пассив, относительные придаточные), но 4 ошибки с артиклями и 2 с согласованием времён.
ПЕРЕПИСЫВАЕМ НА BAND 7:
Было: «Technology is very important for people because people use it every day.»
Стало: «Digital tools have become indispensable, shaping how individuals interact both professionally and socially.»
Было: «There are a lot of problems with social media.»
Стало: «Social media poses several well-documented risks, from shortened attention spans to superficial relationships.»
ПОВТОРЯЮЩИЕСЯ ОШИБКИ: пропуск a при первом упоминании исчисляемого (a serious problem), «peoples» как множественное, запятая перед because.
СОВЕТЫ ПРАКТИКА. 1) Вставляйте эссе голым текстом без markdown-разметки — заголовки и жирный сбивают оценку структуры. 2) Обязательно оставляйте фразу про строгость «как реальный экзаменатор» — без неё Claude завышает на 0.5-1 band. 3) Одно эссе за запрос: при двух сразу разбор второго заметно поверхностнее.
