Технологическая карта урока по ФГОС

Составь технологическую карту урока по ФГОС в виде таблицы, которую можно вставить в документ и сдать на методобъединение.

Предмет и класс: [КЛАСС: литература, 5 класс]
Тема: [ТЕМА: сказка-пьеса С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев», первый урок по произведению]
Тип урока: [ТИП: открытие нового знания]
Длительность: [МИНУТ: 40]
Особенности класса: [ОСОБЕННОСТИ: читают неохотно, зато любят обсуждать и спорить]

Шапка карты: тема, тип урока, цель через результат ученика, задачи, планируемые результаты — предметные, метапредметные, личностные, оборудование.

Таблица с колонками: этап и минуты; деятельность учителя — что он говорит и делает; деятельность учеников — что именно они делают; формы работы; формируемые УУД; результат этапа, который можно увидеть.

Что важно:
1. Этапы выстроены в логике выбранного типа урока, а не по шаблону на любой случай.
2. В колонке учителя — живые вопросы к классу в том виде, как они прозвучат.
3. Для рефлексии — конкретный приём с инструкцией для детей, а не одно слово «рефлексия».

Отсечка. Не дублируй одну формулировку УУД в нескольких строках: у каждого этапа своё действие ученика. Не пиши «беседа» без вопросов этой беседы. Не растягивай карту больше чем на две страницы.

Перед выдачей пересчитай минуты в первой колонке и проверь, что в каждой строке у учеников записано действие, а не «слушают» или «смотрят».

Собрать под себя — поля заполнены рабочими значениями, меняйте их и промпт выше обновится сам